A tantárgy célja:
Az
internetnek mint radikálisan új médiumnak és az interaktivitáson, részvételen
alapuló (web 2.0, social media) publikációs és tanulási környezetnek a vizsgálata.
A speciális kollégium során a hallgatók megvizsgálják, milyen változásokat
hozott az internet a tanulás folyamatában, illetve milyen ismeretek szükségesek
az online források közti tájékozódásban. A kurzus különösen ajánlott azoknak,
akik szakdolgozatukat internetes kommunikációból vagy új pedagógiai
módszerekből írják.
Fejlesztendő
kompetenciaterületek:
Online
kommunikáció, digitális pedagógia
-
Az információgyűjtés,
adatgyűjtés- és elemzés készsége
-
Adott szakterület
szakirodalmának, elektronikus és könyvtári forrásainak megismerése, az innen
szerzett információk rendszerezésének és értelmezésének képessége
-
Szakmai kérdések önálló
végiggondolása, adott források alapján írásban és szóban való kidolgozása
-
Kutatási projektek önálló
és kreatív módon való megszervezése és megvalósítása, kutatási projektmunkában
való részvétel
A
tantárgy tartalma:
1. Bevezetés:
az internet szerepe a tudás tárolásában és publikálásában
2. Az internetes források típusai és
használatuk
3. A
Gutenberg-galaxis és az Internet kora közti különbségek, párhuzamok
4. Az
online enciklopédiák természete (feladat: Wikipédia szócikk szerkesztése)
5. Szerzői
jogi kérdések és a Creative Commons
6. Online
tudományos indexek: WOS, JSTORE, EBSCO
7. A participatív
média = web 2.0; kollaboratív, közösségi, felhasználói tartalom létrehozás,
Wiki, közösségi webhelyek.
8. A blogok
lehetséges szerepe a tanulási folyamatban
9. Kutatás
10. A
kutatási eredmények ismertetése
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése